ATTACHEMENT

Objectif(s) :

• Être sensibilisé·e aux grands concepts de la théorie de l’attachement de John Bowlby et Mary Ainsworth
• Connaitre les systèmes motivationnels liés à l’attachement
• Appréhender le concept de Modèle Interne Opérant (MIO)
• Cerner les styles d’attachement chez l’enfant et chez l’adulte

Compétences développées dans cette formation :

• Connaitre ses propres modes d’attachement et leur possible incidence dans la relation thérapeutique avec ses client·e·s
• Identifier les modes d’attachement de ses client·e·s et ajuster en conséquence sa façon de les accompagner
• Mettre en place le cadre, les conditions nécessaires et la sécurité suffisante pour favoriser un travail thérapeutique de transformation
• Acquérir des repères théoriques partagés pour présenter des cas en supervision sur les enjeux d’attachement

Moyens pédagogiques

Le module est dispensé en présentiel uniquement. L’approche de ces différentes thématiques est à la fois réflexive et interactive, en accordant une place prépondérante à la relation et à la mémoire corporelles.

Il propose :

• Un apport d’éléments théoriques sur le développement de l’enfant et les enjeux d’attachement
• Des expérimentations en petits groupes ou par deux,
• Des practicum réalisés par les participant·e·s et supervisé·e·s par les formateur·trice·s
• Des exemples cliniques apportés par les formateur·trice·s à partir de leur propre clinique et expérience professionnelle.

Outil pédagogique :

Support papier remis lors du module contenant des éléments théoriques, une bibliographie. Possibles vidéos visionnées en grand groupe.