• Permettre de bien saisir les enjeux de la relation thérapeutique. • Pouvoir choisir dans le 3ème cycle les stages les plus pertinents pour eux. • Savoir poser un cadre qui permet l’engagement thérapeute/patient·e, dans un travail sécurisant. • Connaître ses propres limites dans l’accompagnement et savoir diriger vers un·e autre professionnel·le si la situation l’exige.
Compétences développées :
o De la compréhension de la relation gestalt-praticien·e
o De la compréhension de la relation de gestalt-thérapeute
o De la compréhension de la relation clinique
o Des bases de l’Identification Projective / Identification Introjective
Développer des stratégies thérapeutiques, interventions possibles, décisions et actes, en lien avec les modalités possibles de la posture gestaltiste. Urgence /conscience • La prise de notes, le diagnostic du gestaltiste, le dossier du·de la patient·e/client·e. • La supervision, à quels besoins, quelles attentes doit-elle répondre ? • Les associations de pairs, quels intérêts de rejoindre l’une d’entre-elles.
DESCRIPTION
La relation thérapeutique, cœur et levier du processus de transformation en gestalt-thérapie, évolue au gré des situations et au fil du cheminement.
Elle recouvre :
le paradigme gestaltiste : individualiste ou de champ
la qualité de présence investie sur toutes les dimensions de notre être (cognitive, affective, corporelle, émotionnelle, spirituelle)
le positionnement par rapport aux apports de la psychopathologie
la stratégie thérapeutique, interventions possibles, décisions et actes, en lien avec les modalités possibles de la posture gestaltiste
l’éthique, cadre et déontologie
la circulation au sein de la relation, donner-recevoir (argent, cadeaux, demandes insolites)
la conception et place de la parole et du silence
les différences entre lien et relation thérapeutique.
La conscience de ce qui se passe au niveau de la relation thérapeutique permet d’accéder à une responsabilité éclairée en tant que thérapeute.
L’acquisition de la posture gestaltiste travaillée au cours du second cycle n’est en principe pas focalisée sur un métier en particulier.
Ce stage permet de questionner et d’étayer la relation thérapeutique, levier de mouvement et de cheminement pour le client et de surcroît pour le thérapeute.
Stage imposé dans le cursus de troisième cycle «à la carte» (de préférence en début de parcours), il est également ouvert aux gestalt-thérapeutes certifié·e·s et expérimenté·e·s.
PUBLIC VISÉ
Pour tout stagiaire EPG inscrit·e en C3 ou pour toute personne ayant une pratique professionnelle de la Gestalt.
Module imposé dans le cursus de troisième cycle « à la carte » (de préférence en début de parcours), il est également ouvert aux gestalt-thérapeutes certifié·e·s et expérimenté·e·s.
PRÉREQUIS
Avoir fait un premier et un deuxième cycle en Gestalt
Pour les étudiant·e·s souhaitant se former au métier de gestalt-thérapeute à l’EPG, être inscrit·e en 3e cycle.
MOYENS PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT
Moyens pédagogiques :
La formation sera essentiellement expérientielle et maillée d’apports et d’éclairages théoriques
Des temps seront donnés à l’analyse des situations apportées par les étudiant·e·s.
Outils pédagogiques :
Un support pédagogique en lien avec le thème du module sera remis aux étudiant·e·s.
Projections PowerPoint
FORMES DE L’ÉVALUATION
Forme de l’évaluation :
L'évaluation se fera tout au long du stage dans les interventions interactives, les practicums et les mises en situations particulières.
Critères d’évaluation :
Tout au long de la formation, le·la formateur·trice est attentif·ve à:
La manière dont le·la stagiaire est engagé·e dans la dynamique groupale.
Sa capacité à s’exprimer dans le groupe.
Sa capacité à donner et recevoir des Feed-Back.
Sa capacité à se saisir de son éprouvé comme possible savoir pertinant.
Sa posture lors des practicums.
À la fin du module, le·la formateur·trice fera une évaluation à partir d’une grille d’évaluation (3e cycle) qui tient compte des points susdits.
CALENDRIER
RÉFÉRENCE
DATES & HORAIRES
DURÉE
LIEUX
ANIMATEUR·RICE·S
TARIF Institutionnel
TARIF Individuel
Référence : 26RET1B
Date & horaires : Du 07 au 10 février 2026 1° jour : 9h30 - 18 h ; ensuite 9h - 18 h ; dernier jour : 9 h - 17 h. (7h par jour en moyenne)
