Cinq regroupements pendant lesquels seront abordés les concepts de supervision didactique : 

• Repérage des outils et des postures gestaltistes,
• Apports théoriques sur la supervision en Gestalt et hors Gestalt,
• Discernement en tant que superviseur des éléments de posture qui fondent la pratique du supervisé (intrapsychique, champ, relations d’objet, pratique non gestaltiste…), 
• Phénomènes transférentiels, distance thérapeutique, attachement,
• Repérage clinique du client, du thérapeute face au client et de leurs champs respectifs, 
• Le soutien du thérapeute, la méthodologie du groupe de supervision, 
• L’éthique et déontologie de la supervision,
• La question du sens du métier de thérapeute,
• Practicums d’entraînement à la supervision.