• Se libérer des croyances ou certitudes quant à la capacité de produire ou non un récit qu’il soit biographique, onirique, poétique ou d’autres formes.
• De jouer avec les mots, le style, le genre littéraire pour permettre à chacun d’approcher pleinement les différentes formes de son vécu, qu’il soit familial, amical, professionnel ou social.
• De saisir et comprendre son histoire par le biais de l’écriture et permettre une distanciation pour la penser différemment et possiblement la panser.
• Approfondir sa connaissance expérientielle de la Gestalt et du travail groupale.

Programme et méthode

La formation dispensée dans les stages ponctuels repose sur deux leviers pédagogiques :
• Un levier expérientiel : il est indispensable que le stagiaire envisageant de pratiquer la Gestalt au terme de sa formation commence par vivre l’expérience de la Gestalt sur lui même, dans un engagement réel et sincère.
• Un levier d’apprentissage par l’observation : le stagiaire bénéficie dans le groupe d’une possibilité d’observer une grande diversité d’interventions de la part du Gestalt-thérapeute formateur.
Au fil de son propre travail, il sera de plus en plus disponible pour en faire une source de compréhension et d’inspiration qui nourrira la suite de sa formation et concrétisera notamment les apports didactiques conceptuels du second cycle. En complément des groupes continus ce type de stage permet de découvrir d’autres animateurs et donc d’autres nuances, facilitant la distinction entre ce qui est spécifique de l’animateur de ce qui est commun à la Gestalt.

Toute personne qui souhaite explorer l’utilisation du média écriture au service d’une nouvelle conscience de soi.

Les stagiaires de 1^er cycle qui candidatent au second cycle

Les stagiaires de 3^e cycle qui souhaitent approfondir le média écriture et son utilisation dans la relation d’aide ou la relation thérapeutique.