La supervision didactique permet au Gestalt-praticien de disposer d’un lieu pour l’analyse régulière et fréquente de sa pratique. Elle apporte l’éclairage extérieur indispensable sur les enjeux de la relation thérapeutique et procure aux supervisés le cadre déontologique et éthique nécessaire à leur sécurité et à celle de leurs clients.
Elle fait partie intégrante du troisième cycle de la formation ou s’inscrit dans le cadre de la formation continue pour les stagiaires déjà diplômés.

Programme et méthode :

A partir de situations vécues, le travail s’organise selon trois axes principaux :

• Supervision consistant à éclairer les difficultés rencontrées dans la pratique thérapeutique avec, plus particulièrement, une mise en lumière des points aveugles et des phénomènes contre-transférentiels.
• Réflexion théorique sur les thèmes en relation directe avec les cas évoqués
• Repérage psychopathologique
• Approfondissement des concepts de la Gestalt
• Le cadre, l’éthique, la déontologie
• L’argent, le pouvoir…
• Recherche de la spécificité de chacun, de son style personnel, comment l’affiner et l’exploiter au maximum.

Les groupes débutent en janvier et se terminent en décembre. Il est demandé de prévenir le superviseur, lors du regroupement de septembre, de son intention de rester pour l’année suivante ou de quitter le groupe en décembre.