Chacun peut se trouver confronté à un affaiblissement de ses capacités d’évaluation du champ et d’ajustement créateur à la situation présente. Et c’est parfois la situation inachevée d’une génération qui vient comme un fantôme, rôder dans le présent de la génération suivante, entravant ces capacités.

L’élargissement de la vision du champ à la dimension transgénérationnelle permet alors à la personne de se réapproprier des éléments qui ont été enkystés, mis au secret.

Cette démarche en permettant d’identifier et transformer les dettes, fantômes, missions impossibles, loyautés invisibles, secrets, contribue à retrouver sa capacité d’évaluation du champ et à gagner en possibilités de différentiation.

Tout gestalt-praticien ayant obtenu la certification de 2 ème cycle.

Tout thérapeute d’orientation autre que gestaltiste.

Etudiants en cycle 3 ayant validé les modules obligatoires de la formule à la carte ou une formule structurée et pouvant justifier d'au moins 1 an de pratique thérapeutique.

Thérapeutes confirmés déjà sensibilisés à la Gestalt.

Gestalt-thérapeutes.

Le contenu s’articule autour d’une alternance :
•    d’études de cas,
•    d’apports théoriques et méthodologiques,
•    de séquences pratiques supervisées.

Les expériences personnelles des stagiaires comme clients et comme thérapeutes seront utilisées pour construire des expérimentations permettant d’intégrer ces enjeux. 

Les apports théoriques portent notamment sur la mise en lumière des points communs et différences entre la Gestalt et les approches transgénérationnelles et contextuelles.

Les apports méthodologiques : travail sur son propre génogramme et son histoire familiale, utilisation du génogramme et de la trajectoire de vie comme outils de la thérapie.